Institutos Superiores de Formación Docente, que comprenden tanto las Escuelas Normales en su nivel superior como los  Institutos superiores de formación docente dependientes de las provincias y de la Ciudad de Buenos Aires.

 Dimensión Curricular

En los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial Res. CFE N° 24/07 (archivo en formato pdf), se distinguen tres niveles de decisión y desarrollo curricular:

• La regulación nacional, que define los marcos, principios, criterios y formas de organización de los diseños curriculares jurisdiccionales y de la gestión del currículo.
• La definición jurisdiccional, a través del diseño y desarrollo del plan de formación provincial y sus correspondientes diseños curriculares, a partir de los Lineamientos Curriculares Nacionales.
• La definición institucional, elaborada por los institutos de  formación docente, que  definen las propuestas y acciones de concreción local, considerando las potencialidades, necesidades y posibilidades del contexto específico.